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STORIE DI VITA DURANTE LA PANDEMIA

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Mi chiamo Laura Romano, sono una pedagogista e formatrice e svolgo la mia attività prevalentemente nella provincia di Como.

Mi occupo di consulenza educativa per bambini, adolescenti e adulti e di formazione e supervisione a insegnanti, operatori educativo-riabilitativi e socio-assistenziali.

Progettualità, risorse e competenze sono le parole chiave che propongo delle mie attività di consulenza. Da anni sviluppo il mio lavoro pedagogico in un’ottica di accompagnamento, utilizzando l’approccio teorico e metodologico autobiografico-narrativo e coinvolgendo il soggetto in un proprio progetto personale.

 Clicca qui per maggiori informazioni >

POSSO ESSERTI UTILE ? Ecco come

Insieme, rispetto all'ambito familiare, scolastico, professionale, possiamo condividere, analizzare e comprendere le situazioni che meritano attenzione, riflessione ed eventualmente interventi e strategie pedagogiche.

In quanto formatrice e relatrice, posso esserti utile nello sviluppo e nell’approfondimento di tematiche relative all'infanzia, all'adolescenza, alla femminilità, alla terza e alla quarta età, per esempio con dei cicli di incontri a tema. Se sei un Ente pubblico o privato possiamo elaborare insieme progetti per il tuo territorio, valorizzando le tue risorse e le tue attività.

Novità

Febbraio - Marzo 2023 Incontri sulla Preadolescenza

 

Laura Romano terrà un ciclo di incontri dedicato ai genitori, agli insegnanti, agli educatori che vivono l’immenso privilegio di accompagnare preadolescenti e adolescenti attraverso questa delicata fase della vita.
Nell’ambito del ricco progetto “Un ponte per Pinocchio” - promosso dal Comune di Ponte Lambro e dall’Associazione Tic Tac - e prendendo spunto dalla celeberrima narrazione di Collodi, si rifletterà insieme sui profili educativi che ragazze e ragazze meritano per non ritrovarsi a vivere le (dis)avventura del nostro burattino.

Gli incontri si terranno il 2 e il 16 febbraio e il 2, il 16 e il 30 marzo 2023 alle ore 20.30 presso la Sala Consiliare del Comune di Ponte Lambro.
Ingresso libero e gratuito.

 

 

IL SENTIERO DELLA DONNA - LABORATORIO AUTOBIOGRAFICO PER CONOSCERSI, CAMBIARE, CRESCERE

Il prossimo Laboratorio Autobiografico dedicato al Femminile e alla Femminilità si svolgerà a Como, il martedi sera, dalle ore 20.30 alle ore 22.30, nelle seguenti date:
11 ottobre
18 ottobre
25 ottobre
8 novembre
15 novembre

Clicca qui per maggiori informazioni >

Potete anche scrivermi all’indirizzo mail laura@lauraromano.it oppure  su Messenger.

 

Proposte Educative

Il sentiero della Donna - Laboratorio autobiografico per conoscersi, cambiare, crescere

Diventare donna è un lungo percorso alla scoperta di sé, del proprio mondo interiore, delle proprie emozioni, dei propri sogni e desideri.
A volte, le vie della femminilità possono diventare tortuose, come se attraversare le diversi fasi della vita ponesse di fronte a troppi interrogativi che non trovano risposta.

Un laboratorio autobiografico può allora rappresentare un’occasione per conoscersi e ri-conoscersi, per dare e ri-dare senso a ciò che si è vissuto, alle relazioni, agli eventi e agli episodi che hanno irreversibilmente segnato l’esistenza; e anche per cambiare e continuare a crescere, liberandosi – attraverso la narrazione condivisa – di ciò che impedisce di “spiccare il volo”.

Alla ricerca dell’eroe perduto - Laboratorio autobiografico per conoscersi, cambiare, progettare.

Essere uomini, oggi, non risulta facile. Sino a qualche decennio fa, l’uomo era facilmente identificato e identificabile attraverso ruoli codificati e valori universalmente riconosciuti: serio e onesto lavoratore, padre responsabile e inflessibile nel far rispettare le regole. La contemporaneità ha portato alla frammentazione di queste certezze e alla necessaria conseguente ricerca di una nuova identità che fatica a delinearsi. Il lavoro è divenuto precario o, comunque, tanto stressante quanto frustrante, una continua lotta per non smarrire definitivamente la propria identità professionale. La relazione di coppia e la genitorialità richiedono di reinventarsi dentro nuovi ed inediti modelli di partner e di padre, sollecitati da mille richieste e da mille dubbi.

Un laboratorio autobiografico può allora rappresentare un’occasione per riflettere su di sé, sulla propria identità personale e professionale e per trovare – attraverso la narrazione condivisa – una nuova progettualità.

Servizi

In qualità di pedagogista e formatrice, lavoro con bambini e adolescenti, con donne e uomini che hanno bisogno di approfondire la conoscenza di loro stessi. Propongo un percorso di accompagnamento, con l'obiettivo di esplorare con maggiore consapevolezza il proprio vissuto e di individuare, attraverso dei processi educativi, una nuova personale progettualità.

CONSULENZA EDUCATIVA per bambini, adolescenti, adulti e famiglie

Mi piace pensare di essere una sorta di “facilitatore”, di “attivatore di risorse” nel percorso di affiancamento che propongo.

L'obiettivo comune, sviluppato attraverso progettualità, risorse e competenze, è quello di raggiungere una situazione di complessivo benessere in campo personale e relazionale e in ogni contesto di appartenenza.

Lavoreremo insieme per

  • riconoscere i tuoi punti di forza: affinarli e potenziarli aumentando autostima e conoscenza di sé.
  • riconoscere i tuoi punti di debolezza: comprenderli e ottimizzarne la gestione.
  • aumentare la consapevolezza: aprirti a differenti punti di vista può aiutarti a comprendere meglio certe situazioni, a rielaborarle attraverso una nuova narrazione, a viverle attribuendo ad esse un nuovo e differente significato.

CONSULENZA A GENITORI E FAMIGLIE

Cari genitori, so bene come possa sembrare che alcune situazioni sfuggano di mano, che la quotidianità possa diventare una battaglia estenuante. I bambini crescono in fretta, diventano preadolescenti e adolescenti e attraversano fasi di vita complesse, sia per loro che per voi.

Attraverso un percorso di accompagnamento pedagogico, l'obiettivo condiviso sarà quello di fare luce sulle possibili soluzioni, che esistono di per sé ma spesso fanno fatica ed essere individuate. Il confronto sul piano educativo può aiutarvi ad accrescere la comprensione di certe situazioni e dinamiche, a restituirvi consapevolezza delle vostre competenze genitoriali.

Arrivare alla comprensione e alla consapevolezza significa iniziare a porsi le giuste domande e a individuare risposte e strategie funzionali al benessere di tutti i componenti della famiglia.

Nella stessa misura, talvolta, occorre interrogarsi e individuare soluzioni rispetto alla profonda fatica emotiva del "fare da genitore ai propri genitori"; anche questo passaggio esistenziale richiede, in alcune circostanze, accompagnamento e riflessione condivisa alla ricerca di un nuovo e differente equilibrio.

CONSULENZA EDUCATIVO-RIABILITATIVA PER I DISAGI E I DISTURBI ALIMENTARI

Prima di tutto, è fondamentale distinguere fra disagi e disturbi alimentari, per evitare di compiere la scelta di un intervento inappropriato.

I disagi sono presenti in tutte le fasi del ciclo di vita, dal periodo neonatale alla quarta età; spesso correlati a particolari eventi o situazioni, a emozioni di segno negativo o a particolari fatiche nelle relazioni, presentano comunque una durata limitata, spesso con remissione spontanea e beneficiano significativamente di un lavoro pedagogico.

I disturbi, invece, si configurano come una vera e propria patologia e – per quanto strettamente correlati alle emozioni e alle relazioni – sono di origine multifattoriale e necessitano dell’intervento di un’équipe multidisciplinare, di cui il pedagogista è soltanto una delle figure utili al trattamento.

Ecco perché valutare accuratamente se si tratti di un disagio o di un disturbo alimentare è tanto importante: per avviare il più precocemente possibile il percorso più idoneo.

FORMAZIONE E ORIENTAMENTO

In qualità di formatrice e di consulente pedagogica, svolgo attività di aggiornamento per gli Insegnanti e di supporto per Scuole e per Enti pubblici o privati.

SCUOLE: Formazione e consulenza educativa rispetto alle specificità dell’infanzia, della pre-adolescenza e dell'adolescenza.

  • Per gli studenti: orientamento e ri-orientamento scolastico.
  • Per gli insegnanti: percorsi di aggiornamento, autovalutazione e rimotivazione professionale.
  • Per i genitori: incontri di formazione e informazione su tematiche a scelta

ENTI PUBBLICI E PRIVATI: formazione e supervisione per Comuni, Comunità residenziali, Centri Diurni, Cooperative, Associazioni.

  • Supervisione educativa su tematiche a richiesta, rivolte al personale.
  • Percorsi motivazionali, laboratori autobiografici e colloqui di orientamento professionale.
  • Convegni e seminari su tematiche varie

Possiamo dialogare e confrontarci tranquillamente anche da casa, seduti comodamente nella familiarità del nostro ambiente. Le attività di consulenza possono essere svolte in studio, ma anche su Skype, Zoom, Facetime o Whatsapp.

Libri e Pubblicazioni

Dalla mia esperienza professionale – in particolare rispetto alla preadolescenza, al femminile e alla femminilità, ai disagi e disturbi alimentari - sono nate delle riflessioni che ho raccolto nei saggi qui presentati:

Saggistica

 

Il tempo sospeso. Storie di vita durante la pandemia

Il Coronavirus ha radicalmente cambiato le nostre abitudini quotidiane, la nostra percezione dello spazio e del tempo, il nostro modo di vivere le relazioni. Un’esperienza forte, sconvolgente, che ha fatto emergere atteggiamenti, comportamenti, pensieri ed emozioni in ciascuno di noi. Nessuno era preparato a vivere questa tragedia. L’autrice, in questo libro, ha raccolto le voci di bambini, ragazzi, donne e uomini di età e professioni differenti che hanno sentito l’esigenza di raccontare questo “tempo sospeso” che ha travolto tutti come un fiume in piena. Questo libro raccoglie alcune testimonianze legate al periodo di lockdown determinato dalla pandemia di Coronavirus. Da questa raccolta affiorano sofferenze, dubbi, angosce, speranze di cambiamento. Emerge soprattutto la volontà di raccontare un sentiero accidentato che abbiamo percorso tutti insieme. ACQUISTA

Cibo, emozioni, relazioni

“Cibo, emozioni, relazioni” intende spiegare come spesso si attribuiscano al cibo emozioni errate e porre l’attenzione sul cibo in quanto potente mezzo di conoscenza, di veicolo di esperienze negative, traumatiche o alienanti. Il cibo è il nostro primo amore e il nostro primo odio, la fonte di tutte le emozioni. Il cibo è vita e contiene in sé due aspetti: quello del soddisfacimento del bisogno, e quello del dono d’amore. Educare al significato dell’alimentazione significa far sì che il cibo resti un piacere e non si trasformi in uno strumento per manifestare un disagio, un malessere emotivo e relazionale. Un’alimentazione buona indica una buona qualità della vita: è il gusto della vita. ACQUISTA

Fasi della luna, fasi della vita

“Fasi della luna, fasi della vita” è la seconda edizione di un saggio pubblicato per la prima volta nel 2010 e dedicato alla pedagogia della femminilità. La femminilità nelle diverse fasi della vita, l’incidenza degli aspetti educativi, sociali e culturali rispetto ai cambiamenti fisiologici e psicologici che si determinano in ogni passaggio esistenziale. Un percorso complesso nel quale la donna rivela il profondo legame con le fasi della luna, le maree e i cicli naturali. In un perenne alternarsi di vita, morte e rinascita che si riannoda alla sacralità dei riti ancestrali. ACQUISTA

Mangiafuoco e il contadino. Gli educatori che non ti aspetti

In questo romanzo analizzo Le avventure di Pinocchio, il romanzo di Carlo Collodi scritto nel 1886. Che cosa ha in comune il preadolescente Pinocchio con i suoi coetanei di oggi? Molto più di quanto si possa credere. Se il libro di Collodi voleva insegnare ai bambini monelli, svogliati e bugiardi a rimanere sulla retta via, e a seguire il consiglio degli adulti, con arguzia e coraggio, qui nasce una nuova interpretazione del testo collodiano, trasformato in una sorta di manuale per genitori ed educatori. Un mirabile compendio di tutto ciò che una madre, un padre e un insegnante non dovrebbero essere e non dovrebbero fare per proporsi come figure di riferimento. ACQUISTA

Lividi sul corpo, lividi nell’anima

“Lividi sul corpo, lividi nell’anima” è la seconda edizione di un saggio pubblicato per la prima volta nel 2010. Il testo – oggi come otto anni fa – è purtroppo di drammatica attualità: si tratta di una raccolta di storie di vita vere, opportunamente modificate affinché le protagoniste non possano in alcun modo essere riconoscibili, non tanto per un formale adeguamento alla legge sulla privacy, quanto per sincero e profondo rispetto per la loro fatica di vivere. Le storie riguardano ragazzine, donne più o meno giovani, persino una donna ormai nella quarta età che raccontano diversificate forme di violenza, psicologica, fisica, sessuale. Da queste narrazioni, Elda Olivieri (attrice, regista, doppiatrice) ha tratto un intenso spettacolo teatrale dal titolo “Non toccare mia sorella”, e insieme proponiamo da anni alle studentesse e agli studenti delle scuole superiori un percorso di prevenzione della violenza di genere. ACQUISTA

Gaia di Nome

In questo saggio, in collaborazione con Roberto Pozzetti, trattiamo i disturbi del comportamento alimentare che oggi rappresentano un’emergenza e, contemporaneamente, un inquietante interrogativo. Sono condotte che suscitano interesse perché attengono al corpo, oggetto di un’attenzione ossessiva e ossessionante nel mondo occidentale contemporaneo e perché appaiono per certi versi inspiegabili, dati gli esiti talvolta drammatici della loro evoluzione. Anoressia e bulimia sono patologie di origine multifattoriale e – in quanto tali – beneficiano, nella loro interpretazione così come nel loro trattamento, di un approccio multidisciplinare; da tale considerazione è nato questo saggio, scritto a quattro mani da una consulente educativa e da uno psicanalista. La contaminazione fra discipline diverse consente di leggere in modo complementare le questioni legate all’identità di genere, alla corporeità, alle relazioni e di proporre interventi – ambulatoriali e residenziali, clinici ed educativo-riabilitativi – attenti alla complessità della persona e del suo contesto di vita. ACQUISTA

Paterno, paternità, padre

Nel saggio “Paterno, paternità, padre”, affronto alcuni aspetti legati al maschile, alla specificità del codice paterno, al ruolo educativo dei cosiddetti “nuovi padri”, al modificarsi della percezione di sé nel rapporto con le nuove generazioni e nel passaggio da padre a nonno. Inoltre, viene approfondita la questione correlata alla necessità di mantenere saldi e coerenti il proprio profilo e il proprio ruolo educativo anche nell’eventuale separazione/divorzio, per garantire a figlie e figli un riferimento essenziale quale è quello specificamente paterno. ACQUISTA

Giochi e Giocattoli

Il libro è dedicato ai giochi e giocattoli più adatti alle diverse età dei bambini, da 0 a 3 anni; da 3 a 6 anni; da 6 a 9 anni. L’attività ludica rappresenta una fondamentale via a molti apprendimenti: motori, cognitivi, emotivo-affettivi, relazionali. È per questo molto importante che la scelta dei giocattoli da proporre ai bambini sia attenta e consapevole e rispetti le caratteristiche della fascia d’età. Un’attenzione privilegiata è riservata anche a due giocattoli “particolari”, i videogiochi da un lato, i libri dall’altro. Una parte del testo è riservata ai giocattoli per bambini con differenti tipi di disabilità, affinché – anche per loro – l’attività ludica possa essere piacevole, divertente e non soltanto “terapeutica”. Con l’avvicinarsi del Natale, può essere utile saper scegliere il giocattolo più adatto, in modo tale che non si tratti soltanto di un “regalo” ma anche di un “dono”, che aiuti a crescere divertendosi. ACQUISTA

La fiaba e la figura femminile

Questo saggio è dedicato all’analisi del passaggio evolutivo dell’adolescenza, che – pur nel mutare dei tempi e dei contesti sociali – mantiene delle costanti che attraversano ogni luogo, ogni epoca e ogni narrazione. Attraverso la rilettura delle fiabe classiche, dunque, è possibile riflettere su alcuni atteggiamenti e comportamenti dei nostri adolescenti contemporanei. ACQUISTA

La scelta della scuola superiore. L’avventura di diventare grandi.

Questo libro – scritto in collaborazione con Luca Monti e Silvia Bassanini – è dedicato all’orientamento scolastico e vuole accompagnare i genitori nel loro ruolo di sostegno e aiuto nel momento della scelta della scuola superiore. Le avventure di Pinocchio sono una perfetta metafora per i principali temi dell’orientamento. Questa prima vera scelta apre la stagione dell’adolescenza che porterà i ragazzi verso l’età adulta. ACQUISTA

Come le fasi della luna. Pedagogia della femminilità

Questo testo è dedicato alla femminilità, alla specificità dell’essere bambina, ragazza, donna, anziana, al sentirsi e al viversi tale. Per tentare di illustrare la complessità e la ricchezza immensa dell’identità femminile e delle sue declinazioni relazionali e pedagogiche, si propone in appendice la rilettura della teologia, dei miti e dei riti del culto della Grande Dea, personificazione dell’eterno femminino. I riti di passaggio e le sopravvivenze contemporanee possono forse suggerire un’attenzione particolare ad alcuni momenti della femminilità e indicare linee interpretative e operative per valorizzarli al meglio. ACQUISTA

Lividi. Storie di donne ferite

«Credo, sinceramente, che l’unica differenza fra le persone che trovano, ogni giorno, senso e valore alla propria vita e la costruiscono senza arrendersi e quelle che, invece, si perdono e si dedicano con accanimento all’arte di farsi del male, sia una soltanto: la sensazione di essere stati amati abbastanza». Sedici donne, sedici storie, narrate quasi in prima persona, senza peli sulla lingua perché il dolore, il male che produce i lividi del corpo e dell’anima pretende di essere ascoltato per ciò che è. Solo quando è ascoltato, quel dolore, può camminare verso il cambiamento, verso la guarigione. ACQUISTA

Sereno variabile. Ascoltare gli adolescenti e capire quando preoccuparsi

Dalle mie esperienze a diretto contatto con le ragazze e i ragazzi adolescenti e con gli adulti che, a vario titolo, si occupano – e pre-occupano! – di loro, è nato questo libro. Esso vuole essere un aiuto ad individuare la sottile linea di confine che separa la normale “turbolenza” adolescenziale da quegli atteggiamenti e quelle condotte che, al contrario, possono essere indice di disagio o di patologia. ACQUISTA

Narrativa

 

Tra Onde e Cielo

Un romanzo di formazione al femminile, che racconta di affetti, legami, perdite, della ricerca di se stesse attraverso l’intreccio di voci differenti, capaci – insieme – di dare vita a un racconto corale che attraversa il tempo e l’intero ciclo dell’esistenza. Come in un caleidoscopio, come in un gioco di specchi, il viaggio di Maia ‒ reale e metaforico ‒ si snoda attraverso luoghi e fasi della vita e si compie nell’incontro con altre donne, narratrici di esperienze, di rimpianti, sofferenze, rimorsi, speranze e desideri, come lei alla ricerca di un percorso e di una direzione e portatrici di visioni dell’esistenza e del suo significato. In ciascuna storia di vita, Maia ritrova frammenti di sé, di ciò che avrebbe potuto essere o diventare, bagliori di possibilità che non hanno preso forma per scelta o per destino e, percorrendo il proprio sentiero, si trova e si ritrova nella propria multiforme unicità.  

Rassegna Stampa

Una raccolta di articoli apparsi su giornali e riviste. Clicca qui per visualizzare tutti gli articoli >

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